进入21世纪,“数学问题解决”成为全球性数学教育改革的热点。培养学生数学问题解决能力成为当今小学数学教学工作的重点之一。在我国教育信息化不断推进的大背景下,交互式电子白板作为一种新兴的教学媒体出现在课堂教学中。随着对交互式电子白板研究的逐渐深化,在教学实践活动中充分利用交互式电子白板成为研究的主要趋势。本研究通过文献研究法、访谈法、问卷调查法,了解小学数学课堂教学的现状,梳理分析出小学数学课堂教学中存在的问题。针对小学数学学科特点、学生学习特点、课程内容等结合交互式电子白板的特点与功能,分析在教学实践中交互式电子白板培养小学生数学问题解决能力优势、应用途径以及适用的课型。通过教学实践,在完成教学任务后,对学生进行问卷调查和学习成绩等方面的比较分析,对交互式电子白板培养小学生数学问题解决能力的应用效果给予评价。研究表明,交互式电子白板在提高学生对数学课的兴趣、课堂参与度、加深学生对数学抽象内容的理解和培养数学问题解决能力这几方面卓有成效。明确交互式电子白板在课堂中的应用价值,促进该校交互式电子白板与小学数学学科的整合,以期为一线教师教学提供理论依据和参考。