地方性升格院校问题探讨

来源 :河北师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:myulyx
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
面对日益激烈的国际竞争和国内高速发展的政治经济形势,社会对人才的需求无论数量还是质量都在飞速提升,把具备条件的大中专院校升格办学也就成为高等教育发展的一个必然趋势。在高校扩招的过程中,原有的院校已不能满足教育发展的需要,为早日实现我国高等教育由“精英型”向“大众型”的跨越,教育部决定将一批有实力的中专学校升格为大专或高职院校,并通过合并等手段,在原来的大专院校中筹建一批本科院校。2002年,邢台师范高等专科学校升格为邢台学院,邢台市卫生学校升格为邢台医学高等专科学校。地方性院校的升格成功极大地促进了本地区经济的发展,在一定程度上满足了本地区社会经济发展对人才数量的要求,也顺应我国高等教育快速发展的大趋势。 高校升格是高等教育在规模上的发展,层次上的提高。当我国人民物质条件发展到一定水平的时候,为了使更多的青少年接受高等教育的需求得到满足,为了适应社会发展和经济发展对一定人才数量的需求,地方性院校升格就成为高等教育发展的必然趋势。 为了使地方性院校升格后健康发展,作者通过对邢台市两所升格院校的调研,完成了本文的撰写。本文从地方性院校升格的必然性,地方性院校升格必备的条件,高等教育可持续发展呼唤地方性院校升格三方面阐述地方性院校升格是教育发展的必然趋势。本文揭示了邢台市两所升格院校存在的问题:升格后负债经营,升格后招生困难,毕业生就业形势严峻,干部和人事制度管理严重滞后,后勤服务社会化改革不完善。本文对地方性院校升格后,尽快步入健康发展快车道的途径进行了探讨:建立具有地方特色的筹资体系,推进学校继续建设;设置特色专业,开拓就业新渠道;深化人事制度改革,营造良好用人环境;培养优秀的师资队伍,建立完善的教学管理制度;深化后勤社会化改革,促进学校快速发展。
其他文献
随着互联网的发展和校园网的普及,高校BBS迅速发展,1995年8月8日,建立在中国教育和科研计算机网上的“水木清华”正式开通,与此同时,北京大学的“阳光创意”站开通,后陆续更
情感是人类精神生活的特殊部分,是一种非常复杂的心理现象。教育情感策略(Affective strategies)是为达成某种教学目标在教学过程中所采取的方式和方法。教育情感策略的有效
1999年,国务院批转的教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》明确提出:我国高等教育要有较大发展,到2010年高等教育适龄人口入学率达到15%,迈入世界多数国家所共识的高等教育大众化
高校体育专业学生,作为高校最活跃的群体之一,也作为将来充实中小学体育教学师资的主要来源之一,他们的思想道德素质无论是作为个体行为还是在未来的职业生涯规划中都是最为重要
目的:1) 通过临床技能考核的理论分析与实际应用效果调查,研究现行临床技能毕业考试的有效性、可靠性,以期为今后我校临床技能考试的改革与完善提供依据。2) 研究三届医学生
在充满危机的国际贸易中,广大中国出口商为了维护自身的权益,应寻求一切可能的风险防范措施。近年来,所有权保留这一概念逐渐被中国出口商所了解,越来越多的出口商认识到所有权保
五月的初夏时节,一年一度的土耳其“安纳托利亚世界青年文化节”在喜庆的气氛中拉开帷幕。与会的代表队中除了土耳其各地区的青年民间舞蹈团队和民间手工艺者代表以外,还有
本文根据新经济地理学理论,考虑资本和制度因素对产业集聚形成的作用,构建适合我国经济发展情况的产业集聚形成机制理论模型,并在此基础上实证检验产业集聚的形成机制。分析
当工业品行业第一次有了4E作为最高理论原则时候,真正以客户为中心,以客户需求为导向的营销思路才真正明朗起来。客户是企业利润的来源,根据2/8原则.大客户则是企业创造利润的关键
正确认识高等教育属性问题,以及在实践中如何通过产业运行方式来高效地经营我国的高等教育是一个急待解决的迫切任务。对于高等教育属性问题,很多人还存在认识上的误区和理解