【摘 要】
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本研究以福州市初中学校的体育教师作为调查对象,采取文献资料法、问卷调查法和数理统计法等研究方法,采用张长城编制的《中学体育教师胜任力量表》和钟燕编制的《教师工作绩
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本研究以福州市初中学校的体育教师作为调查对象,采取文献资料法、问卷调查法和数理统计法等研究方法,采用张长城编制的《中学体育教师胜任力量表》和钟燕编制的《教师工作绩效量表》,调查分析福州市初中学校体育教师的胜任力、工作绩效的现状以及两者之间的相关性。通过将福州市初中学校的高绩效体育教师所具备的特征进行归纳及描述,以此来预测其工作绩效,并且能让福州市初中学校的体育教师更加客观全面的了解自我、评价自我,了解自身长处和短处,从而不断提高自身的胜任能力,最终实现提升自身教育能力和水平的目的。通过分析调查数据表明:1.福州市初中学校体育教师的胜任力得分总体处于“基本符合”的区域;2.福州市初中学校体育教师总体工作绩效得分整体处于“比较好”的区域;3.说明初中体育教师对自身工作胜任能力的自我评价以及对自身工作绩效的总体感觉均基本处于良好水平。4.在对工作绩效的自我评价上,整体也处于“比较好”的区域,说明初中体育教师对自身工作绩效的自我评价基本处于良好水平。研究结果显示:1.工作胜任力的各维度同工作绩效的各维度之间均存在显著的正相关。2.工作胜任力的各维度同工作绩效的自我评价之间也存在非常显著的正相关。3.工作胜任力能够非常显著的预测任务绩效、关系绩效、总体绩效以及自我评价。
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