开发和研究基于Internet的远程教学系统已成为世界各国所关注的重要课题。现有的远程教学系统大多仅仅是将面对面的教学网络化，未能充分体现远程教学的个性化和协作化，难以达到提高教学质量、改善教学效果的目的。而多Agent技术的发展为解决上述问题带来了契机，多Agent技术提供了一种新的计算和问题求解的思路，被认为是支持复杂的远程教学系统的一个比较好的方法。 本文正是针对现阶段远程教学系统中存在的缺点和不足，将多Agent技术引入远程教学系统中，以建构主义理论为指导，提出了一个突出个性化，强调多种学习环节协作的多Agent远程教学系统设计方案，并着重从Agent基于行为的运行机制和多Agent之间基于消息的通信与协作机制出发阐述了方案的技术实现。 本文所实现的系统突出个性化和协作化，将传统的以教师为中心改变为以学生为主体，强调多种学习环节协作，使学生的个性化自主学习与交互式协作学习相结合，充分的体现了多Agent技术的优越性，较好的解决了现阶段远程教学系统中存在的缺点和不足。本文的研究对加强现代远程教学的个性化和协作化，提高远程教学的教学效果和教学质量有着十分重要的意义。