随着我国移动互联网的快速发展,运动App作为一种新兴的手机应用程序受到了广大高校学生的欢迎,它不仅能提供科学的锻炼计划和锻炼方法,同时也能在一定程度上激发使用者运动的热情。了解高校学生使用运动App的现状并研究其对高校学生体育行为的影响,可以提高高校学生健康意识、帮助高校学生正确认识和使用运动App,有利于促进高校学生的健康,并为高校相关体育教学的改革提供理论参考。本文以湘潭大学、湖南科技大学、湘潭工程学院、湖南软件职业技术学院、湖南电器职业技术学院等5所院校的大学生为调查对象,通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法等方法对他们使用运动App的现状进行了调查研究,并就使用运动App对体育行为的影响进行了深入分析。研究结果表明:(1)高校学生使用或曾经使用过运动App的人数较多,占总体的71.3%,并且存在一定比例的潜在使用人群;(2)高校学生使用运动App的比例与性别无明显相关性,但随着年级的增长运动App使用人数呈现出下降趋势,同时,城镇籍学生使用运动App的比例高于农村籍学生;(3)减肥和社交是学生使用运动App的主要动机,其传播途径主要为好友运动数据分享和朋友推荐;下载数最高的运动App是Keep;运动App最吸引用户的功能是运动计划和计步;另外高校学生们较为关注运动App交互界面的美观度和友好性;(4)通过数据分析和卡方检验可知,使用运动App对高校大学生显性体育行为的影响较为显著。其中单次锻炼时长、锻炼频率、各项体育项目参与度、体育锻炼场所、体育锻炼组织形式和体育锻炼消费等6个维度的P值均小于0.05,仅有体育锻炼强度的P>0.05;(5)通过数据分析和卡方检验研究运动App对湘潭市高校学生隐性体育行为的影响,结果表明高校学生在使用运动App前后其体育需要、体育动机和体育态度等3个维度的P值均小于0.05,有显著性差异,而体育价值观中的体育价值认知和体育价值取向两个维度P>0.05,说明使用运动App对高校学生体育价值观的影响无显著性差异。建议:完善运动App的界面和基础功能;充分利用运动App的功能进行高校体育教学改革;完善运动App的奖励机制。