研究目的:昆明市西山区参加“三点半课堂”的学生人数超过一万人,这样长期解决了一万个家庭的接送难的问题。“三点半课堂”是昆明市西山区教育体育局按照上级有关政策衍生的学生课后服务工作,是以“政府为主导、社会为支持、学校参与组织、学生自愿参加”的原则要求,所实施的一项民生工程。从2017年至2019年昆明市西山区政府启动小学“三点半课堂”课后服务制度试点,昆明市西山区全部小学“三点半课堂”也就陆续开课。体育活动也就成为了大多数学校“三点半课堂”的主要活动方式,而开展“三点半篮球”体育活动,不仅能解决“三点半”难题也可以落实好学生每天锻炼一小时的要求,更可以丰富学生课后业余生活、提高学生对体育锻炼的参与、认知和兴趣。也响应教育部门“中小学生减负”的号召。研究方法:本论文通过文献资料法查找相关研究文献作为研究的理论支撑,通过专家访谈法确定了昆明市小学“三点半篮球”校领导、学生、教师和家长调查问卷,根据调查问卷的回收情况,对数据进行归纳总结分析,找出“三点半篮球”课后体育活动开展过程中存在问题与不足,推动“三点半课堂”的制度落实与发展,推进课后服务制度在昆明市的全面普及与落实。研究结果:云南省昆明市西山区调查的这几所学校“三点半篮球课堂”课外体育活动的校内开展情况比较好,学生。家长和领导都给予了很高的评价,调查中也发现,学生的参与积极度比较高,对外聘教师的教学方法和内容,家长和学校也比较满意。“三点半篮球课堂”课后体育活动每所学校开展的时间都是一个半小时以上,在满足多数学生自主锻炼的时间需求,也能满足教育部门相关文件规定的每天课余锻炼一小时的要求,也帮助无法按时到校接送学生的家长解决了燃眉之急。学生参与在“三点半篮球课堂”课外体育活动中,通过对自我身体健康关注度的增强,提高学生对体育文化技能的认识和了解,但更多的是培养了学生对体育项目的兴趣爱好,学生增强了自己的身体健康,让学生通过学习一项体育技能,提高身心健康的同时也在课堂中寻找到了真正积极健康的友谊。影响大部分参与“三点半”课后体育活动的学生的参与度的主要因素是学校的课后家庭作业较多,学生无法抽出时间参与体育锻炼,再一个是学生害怕在激烈的体育动中会受伤,参与体育锻炼时没有班级里的小伙伴一同参与,还有学校的器材和场地受限制无法开展体育活动,这些都是造成学生不会积极参与活动的重要原因。云南省昆明市西山区政府每年都会有固定的校园补助,支持学校开展课后体育活动,但是开展活动时不仅需要支付外聘教师工资还需要资金对校内体育设施进行修理和维护,所有费用都是由政府一次性买单,所以导致不是每一所学校都会有政府的补助,造成了“三点半课堂”开展会出现资金不足的情况。传统观念中,在学生放学后,都会把学生送到一些培训机构进行数理化各类补习班,而家长也非常满意这些机构,不仅解决家长无法接送孩子的问题,更能辅导学生学习提高成绩。校内的各色各样的兴趣活动却无法吸引学生家长参与,更多的家长则是担心参与学校的课外活动会缴纳一些费用和增加老师工作量,造成课后活动质量无法得到保障。研究结论:云南省昆明市西山区“三点半篮球”取得了较好效果,云南省昆明市西山区调查的这几所学校“三点半篮球”课外体育活动的校内开展情况比较好,学生、家长和领导都给予了很高的评价,调查中也发现,学生的参与积极度比较高,对外聘教师的教学方法和内容,家长和学校也比较满意。学生课后家庭作业比较多是影响“三点半篮球”课后体育活动主要因素,云南省昆明市西山区政府每年有不足,“三点半篮球”开展依旧存在资金不足。