新时代背景下,要增强思想政治理论课的实效性,必须结合时代要求和新的实践,实现创新发展,这是由思想政治教育的本质决定的。开展社会主义生态文明教育是生态文明建设的重要渠道,在思想政治理论课中充分开发和应用绿色资源是加强社会主义生态文明教育与时俱进的时代诉求。创新高校思想政治理论课对绿色资源的应用,将助推社会主义生态文明建设与高等教育的紧密结合,有利于思想政治教育价值的实现,有利于提升大学生的生态文明认知、认同和践行度。本文中思想政治理论课教学视域中的绿色资源,首先是一种思想政治教育资源,它是指一切可以被应用于开展思想政治教育活动的,有助于完成思想政治教育目标的,并且在不断丰富发展的绿色客观存在和绿色精神意识的总和。思想政治理论课中的绿色资源包括物质层面、精神层面、制度层面等三个层面,具有导向功能、保证功能、育人功能和开发功能。本文以思想政治教育资源理论为学理依据,在论证了绿色资源的思想政治教育价值和功能的基础上,进一步研究了绿色资源应用于思想政治理论课的原则和途径。进而得出,在坚持绿色资源功能性与思想政治教育科学性相统一,绿色资源多样性与思想政治教育选择性相统一,绿色资源传承性与思想政治教育时代性相统一的基础上,可以将绿色资源从教学内容、教学方法、教学载体、教学环境等四个领域,系统融入思想政治理论课。同时,创新绿色课程设置、强化绿色课堂教学和融入绿色校园建设可以作为新时代绿色资源融入高校思想政治理论课教学的核心进路和具体策略。将绿色资源应用于高校思想政治理论课是新时代生态文明建设的必然要求,勇于探索其新途径新策略,积极构建新颖的绿色课堂体系,着力营造生态文明育人氛围,意义重大且深远。