本文以大学生中的非正式群体为研究对象,对其在学生管理工作中的作用进行分析和探索。论文以问卷调查法为主,结合个案资料和访谈资料,通过对浙江海洋学院380位学生的问卷调查、7位学生的访谈以及对他们参加共同活动的观察,获得了比较丰富的第一手资料。论文先从概念入手,解释了非正式群体、大学生非正式群体等相关概念的含义,阐述了大学生非正式群体的类型、结构和特点及其形成过程、条件和原因。对于大学生非正式群体在学生管理工作中的作用,本文认为,大学生非正式群体满足成员的精神需要,为大学生社会化提供了一种文化上的连续性,为学生提供承担多种角色的机会,大学生非正式群体是调整集体与个人、个人与个人之间矛盾和纠纷的有效途径,其内部成员之间的相互激励作用能很好地推动个人和集体的进步,具有很强的群体优势作用。最后,本文结合自己的工作实践,从学生工作管理者、学校层面和非正式群体自身三方面出发,提出了对大学生非正式群体进行教育、引导和管理的具体措施。