【摘 要】
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农村教学点是我国农村义务教育重要的办学形式,在我国农村教育的发展中扮演着重要的角色,它具有久远的历史,如今依然普遍存在于中国许多偏远的农村地区,发挥着不可替代的作用
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农村教学点是我国农村义务教育重要的办学形式,在我国农村教育的发展中扮演着重要的角色,它具有久远的历史,如今依然普遍存在于中国许多偏远的农村地区,发挥着不可替代的作用,随着计划生育政策的执行和城乡一体化的建设,特别是我国农村中小学布局调整的进行,教学点的生存和办学条件出现了许多的问题,本文在分析国内已有研究的基础上,选取了保定市XX县XX镇农村教学点为典型,通过文献调查,问卷调查,现场访谈等调查方法,提出农村教学点发展面临着的最大问题是在其办学条件上,针对这一问题,本文经过详细分析原因,指出了解决问题的三大建议:一、高度关注农村教学点,避免被边缘化;二、经费方面对教学点大力支持,改善教学条件;三、合理配置教师资源,强化教学点师资队伍建设。
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