21世纪是知识经济的世纪。知识经济需要创新型人才，而创新型人才的培养靠教育。培养创新型人才，是高校的重要使命，更是高校在科教兴国战略和创新型国家建设中的重大发展战略。高校肩负着为创新型国家建设和社会发展输送合格人才的重任。要深化教育改革，构建创新教育体系，通过培养大批具有创新精神和创新能力的优秀人才服务于社会，适应时代的发展。 印度是一个较为落后的发展中国家，但它的计算机制造、软件设计、数学推导与应用、导弹设计开发技术在世界高新技术领域占有重要的地位，其重要原因在于印度非常重视对科技人才的培养，在于其对以高素质专业人才为主导的多层次创新型人才梯队的着力培养。印度科技发展和高素质创新型人才培养为世界所关注，中印高等教育发展具有一定的可比性。 在中国建设知识型社会，创建创新型国家的背景下，探讨中印两国高校在创新型人才培养方面存在的差异，从中获取对中国高校创新型人才培养具有参考和借鉴价值的院校发展思路具有积极的现实意义。研究将院校发展、中印高校创新型人才培养历程及特点和中国高校未来创新型人才的培养走向集为一体，阐述了创新型人才培养与院校发展的关系，重点分析了印度高校在创新型人才培养中的经验和存在的问题，梳理了中国高校创新型人才培养的探索进程，揭示了清华大学、印度理工学院两所高校创新型人才培养的经验，最后，在比较中印两所高校创新型人才培养的基础上，对中国高校创新型人才的培养提出了几点建议。