兰州旅游中等专业学校隶属职业教育,其教育目的是在九年义务教育的基础上培养数以亿计的技能型人才和高素质人才。近年来,从中职学生就业情况可以看,计算机应用基础知识和技能已经成为他们进入社会的必备手段和技能,计算机的熟练使用已经成为他们就业的必要条件。因此,对《计算机应用基础》课程教学模式的改革已成必然。本研究以《计算机应用基础》课程为依托,调查分析了课程教学现状,通过文献调查相关理论,构建了基于项目学习的小组协作教学模式,对该模式的理论基础,构成要素,基本特征,基本流程进行了论述。然后进行新教学模式指导下的课程教学设计,利用教学实验进行验证,得出研究结论、反思与不足。全文共分六个部分:第一章绪论部分,提出了研究的背景,目的意义,国内外的研究现状以及研究的方法。第二部是对课程教学现状的分析。第三部分通过对教学现状和相关文献资料的分析,提出基于项目学习的小组协作教学模式,对教学模式的理论基础,要素,特征,基本流程进行论述。第四部分根据提出的教学模式,进行《计算机应用基础》课程的教学设计。第五部分是教学实验部分,通过教学实验,调查问卷的统计与分析,对基于项目学习的小组协作教学模式进行验证。第六部分提出本次研究的结论,反思及研究中存在的不足。