实现教育资源的合理开发和有效应用,并保证权利拥有者的合法权益,是教育信息化发展所必须研究的重要课题。数字版权保护是资源保护和合理应用最理想的方式之一。促进学习对象的重用和交换,同时保护教育资源权利拥有者的合法权益是网络教育得以广泛开展的两个关键问题。教育资源的数字权利保护涉及学习对象的权利描述、使用者身份认证、学习对象交易、权利保护、教育资源的使用监控和追踪等,同时也包括对权利拥有者间关系的管理。其研究的难点体现在教育资源标准基础上学习资源版权保护系统的安全机制、描述机制和权利的执行机制。本文围绕着学习资源的重用、交换和权利保护问题展开研究,包括四个方面内容:(1)教育资源版权保护体系结构及安全协议的研究; (2)教育资源的权利描述机制研究; (3)教育资源权利执行机制的研究; (4)教育资源版权保护应用与实践。本文得到了国家863 项目“数字视音频编码、传输、测试与应用研究”中的“数字媒体版权管理技术与标准”子项目(2004AA119010-5),以及国家“十五”重大科技攻关项目“网络教育关键技术及示范工程”的子项目“教育资源描述组织与注册发现技术”(专题编号:2001BA101A12)等支助。本文取得的研究成果包括如下几个方面: (1)标准化教育资源版权保护体系结构及安全协议研究:针对教育资源媒体类型复杂,标准化教育资源的重用、交换和版权保护间相关问题展开研究工作。论文研究了标准化教育资源权利管理的功能结构和系统模型,建立了教育资源版权保护通道模型,提出了符合教育资源保护的安全协议框架:水平方向的安全通信通道和垂直方向的内容安全执行通道,并设计了内容认证、许可证认证及迁移协议。论文通过扩展的、基于责任性的逻辑方法分析了协议的责任性问题,从理论上证明了协议的安全性。结果表明,教育资源版权保护体系结构能满足教育资源在线和离线管理,以及超级分发的应用需要。