专业设置是区分职业教育与普通教育的标志,专业是中等职业学校与社会联系的纽带,是中等职业教育活动的核心,合理的专业设置能够优化专业布局,能够圆满的完成职业教育的培养目标,为地区培养急需的人才,满足市场经济发展的需求,进一步推动地区经济的发展。因此如何对专业进行设置是解决中等职业教育问题的关键切入点。本文运用文献研究法、调查研究法、实证研究法和比较研究法对中等职业学校专业设置进行了深入研究。论文分为四个章节:第一章为前言部分,主要论述了课题的研究意义、背景、研究的基本思路、方法及相关的国内外现状,并对论文的核心概念予以界定。第二章重点是对专业设置的理论依据进行了探讨研究,论述了专业的内涵、分类、结构,分析了专业的内外影响因素,专业设置的基本原则、程序。第三章研究调查了以邢台地区为主的邢台市中等职业学校专业设置的现状和特点,专业发展规模及分析了存在的一些问题,并进一步探讨产生的主要根源。第四章针对邢台市中等职业专业设置的现状,从校外专业设置环境优化和校内专业设置环境优化两个方面提出策略与建议。