我国实施文化素质教育以来，高校文化建设更加注重以人为本和人的全面发展的价值诉求，培养中国特色社会主义建设事业的高素质人才，促进人类社会的全面发展进步。为此，我国当代大学在教育教学的整个过程中贯彻落实了以人为本的基本理念，体现了重视人、尊重人和培育人的思想观念。突出强调大学文化建设要以人为本的核心理念，反映了人的全面发展的现实需要和未来社会发展的需要。社会的发展和人类文明的进步反映着人自身的潜能亟待开发的要求，也反映了社会对人自身价值的重视。在大学文化建设中，做到以文化人、以文育人，体现以人为本的核心立场，从而不断提升大学生的文化素养和精神境界，不断增强大学生的生存发展能力。本论文用以人为本的视角来研究大学文化建设问题，阐述了以人为本的科学内涵、核心价值，分析了当代大学文化建设中存在的问题及其根源，探讨了加强大学文化建设的基本思路和途径。论文由引言、正文和结语三部分构成。引言。内容包括三个方面：选题的背景和意义；国内外研究现状；研究的思路方法和创新点。引言内容旨在说明研究课题的出发点，结合现有的研究理论成果，找出现实存在的问题，探讨分析成因，最终得出研究的理论价值和现实意义并提出对策。正文部分从第一章到第四章。第一章，马克思主义人本思想的主要内容。分别从马克思主义的人本思想、中国共产党的人本思想、马克思主义教育学中的人本思想三方面，研究了以人为本的理念。第二章，大学文化和中国大学文化建设的新传统。第一节，大学文化。研究了大学文化的内涵、大学文化的特征和大学文化的功能。第二节，中国大学文化建设的新传统。分别从党领导的高等教育事业、社会主义教育方针和社会主义意识形态教育三方面分析了中国大学文化建设的新传统。第三章，新时期中国大学文化建设的现状分析。第一节，新时期大学文化建设的成就。从大学精神文化、物质文化、制度文化、行为文化以及媒介文化五个方面展开论述了大学文化建设的成就。第二节，新时期大学文化建设面临的问题。从大学文化建设的五个方面研究现状出发，分析利弊得失，讨论了新时期大学文化建设存在的问题。着重从人本的视域研究大学文化建设问题，揭示了大学文化建设人本理念缺失的根源。第四章，以人为本的大学文化建设基本路径探寻。提出了五条具体思路和途径，以强化并落实以人为本的大学文化建设理念。第一节，创新理念、以文化人，重塑大学精神文化。第二节，突出特色、以文育人，建设大学物质文化。第三节，健全制度、以人为本，建设大学制度文化。第四节，注重实践、以人为本，建设大学行为文化。第五节，强化建设、完善机制，建设大学媒介文化。结语。总结全文，着重强调当代大学文化建设应当全面贯彻和体现以人为本的根本理念。