2016年12月,习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出,做好高校思想政治工作,要因事而化、因时而进、因势而新。高校思想政治教育的有效开展,离不开党委的正确领导、离不开高校各个职能部门的齐抓共管、离不开课堂教学这一培育学生的主渠道、离不开思想政治教育工作者的言传身教、离不开校园环境建设的以文化人、更离不开学生自身的思考、认同与践行。作为思想政治教育的理论基础,马克思主义这一科学体系的传播与讲授,是大学生树立正确的马克思主义观的必由之路。在不同时期应依据现实国情与教育环境选择适合的教育方法,抓好马克思主义理论教育,不断探索,敢于创新,改进方式方法,提升教育效果。基于此,对大学生马克思主义观教育链的构建展开探索与研究具有实际意义。第一部分,对当前大学生马克思主义观的教育研究现状进行梳理,并对教育链概念的提出进行追根溯源,发掘在教育领域中教育链的运用范例并分析借鉴。第二部分,结合已有研究成果,对什么是马克思主义观这一基本概念做出回答,并结合教育生态学与经济学相关理论对教育链的思想内涵做进一步阐述。第三部分,结合当下社会背景与学校的教育环境,从教育过程中各环节的断裂之处着手,阐述教育链构建的迫切性及意义所在。第四部分,依据思想教育与学生成长的规律,层次化、递进化的构建具体教育链。第五部分,结合生态学原则与价值规律对具体构建的教育链进行综合考量,理清之间的关系,更好地发挥实际作用。