全球模式下IT虚拟项目团队关键成功因素研究-以S企业为例

来源 :东华大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jj1385173
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在充满竞争的全球市场,跨国公司的虚拟团队代表着一种新的趋势去适应这种快速转变,虚拟团队使得组织可以网罗天下人才而不拘于时空的限制,与此同时,组织可以优化人力资源的地域分布从而达到成本缩减的目的。时至今日,很多公司非常重视虚拟团队的投资从而增加公司的竞争力,虚拟团队虽小但其流行的趋势已经逐步铺开并成为一种时尚,其与常规团队管理方式的差异也是不言自明。因此,在全球化背景下的发展态势下,对于虚拟团队的研究显得非常必要也有其实际的意义和价值。  首先,本文通过各阶段文献的回顾和总结,从不同角度对比分析了虚拟团队与常规团队的不同。其次,基于文献回顾和专家深度访谈等方法,从个人、团队、组织和流程等方面分析了IT虚拟团队的关键成功因素,最终提炼出了影响IT虚拟项目团队成功的17个重要的影响因素。基于上述影响因素设计了调查问卷,进行了调查,通过对调查结果的分析得出,“沟通“、“领导能力”和“承诺”是影响IT虚拟项目团队成功的最重要的因素。最后,本文通过S公司一个正在运行的跨国IT项目作为最佳实践,融入研究结论进行深入分析和调整,从而获得有效性的结论性的验证。本文的研究成果对提高全球化IT项目的成功率及盈利水平将有一定的帮助。  本文共分为五章,第一章介绍了研究背景并对国内外的研究现状做了回顾。第二章介绍了目前学界对于虚拟团队的定义和其发展历史,通过不同的维度的视角来观察虚拟团队与常规团队的区别,并总结出全球虚拟团队的优越性。第三章应用关键成功因素法,基于对以往研究的归纳,提炼和总结出影响到IT虚拟项目团队成功的17个关键因素。第四章通过总结出的关键成功因素进行了问卷的设计,并在调查结果的基础上做出分析,得出影响IT虚拟项目团队成功因素的排序。第五章通过问卷的分析结果,引入当前项目并对其存在的问题,引用研究结果进行验证分析,并提出改进建议。
其他文献
中学英语课程改革对英语教师提出了新的挑战,教师专业素质的高低成为影响改革效果的重要因素.但目前农村初中英语教师的发展状况不容乐观,严重制约了农村英语教学的发展.本文
为了保证教育教学的公平性,实现学生的整体发展和成长,许多教师开始投入更多的时间和精力关注学困生的学习情况,这类学生在自主学习的过程之中面临着诸多的困难及障碍,难以掌