随着研究生的就业形势越发严峻，饱受“性别歧视”困扰的女研究生就业处境进一步恶化，女研究生的就业问题越来越受到了社会各界的普遍关注。①众多研究表明，女性在创业意识、创业能力和创业过程等方面与男性存在一定差异，但是我国高校开展的创业教育往往忽略了男女两性在创业方面的性别差异，更多的是针对大学生或者研究生群体开展的创业课程和实施创业实践活动，导致女研究生无法适应市场经济对创业人才的素质要求。因此，高校在开展创业教育时应根据女研究生的自身特点，培养和增进其创业素质。本文从社会性别视角出发，在分析我国女研究生创业教育的研究背景下，提出我国女研究生创业教育的必要性与可行性，通过探讨如何帮助女研究生树立正确的创业意识和培养创业兴趣，提高其创业能力，提出针对女研究生开展创业教育的一系列对策和建议。本文共分四部分：第一部分：引言。主要分析我国女研究生开展创业教育的背景、研究意义，相关文献综述，研究思路与方法。第二部分：我国女研究生创业教育的突出问题以及未来的发展趋势；第三部分通过查阅相关资料，分析我国女研究生创业教育的制约因素，主要包括制约女研究生创业教育的主观因素和客观因素；第四部分在借鉴国外创业教育的先进经验的基础上提出如何帮助女研究生树立正确的创业意识和培养创业兴趣，尝试提出针对女研究生开展创业教育的一系列对策和建议，如在学校方面转变创业教育的教学方法，深化课程改革，增设创业教育的课程内容，营造良好的校园环境；社会方面如政府对女研究生创业教育开展提供资金以及政策法规的支持，保障女研究生创业教育的顺利进行。