该文界定了华桥与华人、华侨教育与华人教育的概念,介绍分析了国内外学术界对近代华侨教育的研究现状,说明了该文的研究意义、研究思路与方法等;分析三个阶段考察了近代华侨教育兴起、发展和向华人教育转化的嬗变历程、探讨了其中的原因,并简要描述了国内的华侨教育概况;归纳分析了从清末至民国,国内历届政府与侨居地政府各自的华侨教育政策措施及其影响;探究了近代华侨学校在学制、课程、教材、教学组织形式与教学方法等方面的具体情况及其所存在的主要问题与特点;讨论了近代华侨学校的师资构成、师资培训、教师待遇以及学生的学习、升学与就业等内容;阐明了华侨教育经费来源方式与经费管理措施;论述了近代华桥教育组织管理体制建立、演变的过程及其动作中存在的主要问题;从整体上总结了近代华侨教育发展的特点、作用,揭示了华侨教育的经验、启示及对当今华人教育的影响等.