在近年来我国高等教育由精英教育向大众教育转变的过程中，随着计算机技术和网络技术的发展，网络教育在我国出现了。虽然较之发达国家，我国的网络教育还处于起步发展阶段，但从1999年9月，国家教育部正式批准清华大学、北京邮电大学、浙江大学和湖南大学4所高校和中央广播电视大学为国家现代远程教育第一批试点院校以来，网络教育得到了突飞猛进地发展，截至2004年2月，经教育部批准有权通过网络独立招生、授予文凭和学位的试点高校已增加到68所，累计注册学生200多万。在目前网络教育建设已经成为各个学科建设的一个重要内容时，体育网络教育建设较之于其他学科又略显得滞后。为了配合国家进行课程改革、提高高等教育的质量，促进体育学科建设，满足人们对体育知识的需求，我们对体育教育的重要基础课程之一的排球进行了网络课程的开发与研究。排球网络课程的开发与研究应当以帮助学生实现个性化学习为主要目标，并体现出网络教育的优势。课程的开发与研究是一个系统工程，应仔细考虑好每一个细节，课程开发包括教学目标分析、教学对象分析、确定教材和教学大纲、指定教学内容、撰写脚本、素材的收集、课程的制作和课程的调试与修改。通过排球网络课程的开发与研究积累了丰富的网络课程开发经验，希为以后其他体育项目的网络课程开发提供参考。