【摘 要】
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该文仅对高等教育的教育目标、思维方式、教学方法、学习方法、活动教学、创造环境六个方面的改革加以阐述.转变高等教育目标,树立以培养创造力和实践能力为主的创造性教育目
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该文仅对高等教育的教育目标、思维方式、教学方法、学习方法、活动教学、创造环境六个方面的改革加以阐述.转变高等教育目标,树立以培养创造力和实践能力为主的创造性教育目标.转变思维方式,培养以辩证思维、求同求异思维、逆向思维、形象思维、灵感思维为主以适应性思维为基础的创造性思维.改革教学方法,形成最终适宜于创造力发展的教学方法体系.转变学习方法,树立创造性学习观、自主学习观和"以学为主"学习观.重视活动教学,正确处理传统的课堂教学与活动教学的关系,确立课堂教学与活动教学并重的学生发展观.营造宽松环境,创设有利于创造力发展的精神环境和积极的文化氛围.大学生创造力的培养,是一项长期而十分艰巨的任务.
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