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自中泰两国于1975年正式确立外交关系开始,汉语教学在泰国,尤其是在中小学,愈发受到重视。本人通过近10个月在泰汉语教学的实践与观察,实地调查了所任教的洛坤府圣母保佑学校的汉字教学现状,针对教师课堂教学、学生汉字作业练习及偏误情况、教材安排以及学校汉语汉字课的设置情况,进行了较为全面具体的调查分析。从中发现了学校汉语课时较少、教师教学方法有时稍显枯燥、学生对待汉字学习的态度不太积极以及当前所用汉字教材的编排不够科学等问题。通过研究与实际教学经验,针对学校与和教师方面提出了具体有效的改进措施。希望通过本文的调查研究,能够为圣母保佑学校提供切实可行的汉字教学策略,也希望能够为对泰的汉字教学提供一些参考与借鉴。