社会适应就是通过改变自身心理和行为最终达到与周围环境和谐的过程。大学生的社会适应的研究对大学生群体社会适应水平的提高及社会适应培养方式的探讨有着十分重要的意义。应对方式是面对困难挫折在心理和行为上的表现。而体育锻炼是影响大学生心理、社会适应的因素之一,经常性参加体育锻炼的大学生是否社会适应水平和应对方式选择高于普通的大学生都是目前研究的热点之一。本研究即是在在查阅现有相关文献的基础之上,采用了郑日昌编写的社会适应问卷和解亚宁的简易应对方式问卷,对体育专业与非体育专业的大学生的社会适应和应对方式进行比较,旨在在完善现有的社会适应理论的基础上为开展体育实践提高大学生的社会适应能力和积极应对提供有益参考。本研究以武汉地区的三所高校大学生作为研究对象,通过问卷调查法对大学生社会适应和应对方式进行调查。在调查的基础上,采用统计方法初步分析大学生社会适应、应对方式在专业、性别、年级上的差异,对体育与非体育专业大学生的社会适应和应对方式在性别、年级上的差异进行比较。研究结果如下：(1)武汉地区大学生的社会适应水平中等,女生的社会适应水平、学习适应水平显著高于男生。大四学生的社会适应、社会生活适应水平显著高于大二、大一,大四学生的学习适应、人际适应水平显著高于大一。体育专业专项为个人项目的学生学习适应水平显著高于专项为集体项目的学生。体育专业大学二年级学生的社会适应水平、社会生活适应水平显著高于非体育专业大学二年级学生。(2)武汉地区大学生的应对方式以积极应对为主。女生更容易选择积极应对。体育专业男生比非体育专业男生更容易选择积极应对。性别和专业,年级和专业交互作用对积极应对产生影响。(3)积极应对对社会适应正相关,消极应对与社会适应负相关。积极应对和消极应对都对社会适应有着显著的预测作用。