随着我国经济的发展,全球学习汉语的热度日益上升,形成一股“汉语热”,对外汉语教学的发展就显得尤为重要。其中,教材和教学设计是最为重要的两个方面。但是,对外汉语教学设计的发展相对滞后,新的教学方法的应用只流于表面,“满堂灌”的教学模式至今还在延续。此外,人们普遍对对外汉语教学设计存在误解,把教案等同于教学设计,这是偏颇的。基于以上认识,本文结合笔者在曲阜师范大学韩国部半年的对外汉语教学实践,选取《汉语教程》(杨继洲主编,北京语言大学出版社)第二册下册第五十一课《把吸尘器递给我》进行较为详细具体的教学设计。通过本课的教学设计,希望能让学生掌握相关的汉语言知识和技能,并通过对中国传统节日文化的讲解和引申,引发其兴趣,以促进其自觉学习汉语言文化知识。本文共分为四个部分,主要内容如下:第一部分,绪论。主要介绍本文的选题缘由和研究意义,并对相关的对外汉语教学设计成果进行整理和分析。第二部分,教学设计分析。主要是从教材、课型、教学对象、教学目标、教学课时、教学用具、教学所遵循的原则这几个方面进行分析论述。第三部分,具体教学设计。这一部分的设计坚持“以学生为中心”,将汉语言知识的教授和传统文化的熏陶相结合起来。第四部分,结语。主要是总结本文有别于以往的创新之处,并对不足之处进行反思和总结。