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信息技术的快速发展为21世纪带来了诸多的新变化，在顾及以信息技术为载体的网络信息时代冲击的同时，这种飞速的变化与影响已然在当代大学生的生活与学习中悄然发生着重要的变化与作用。就高等艺术院校而言，这种变化更是对艺术类大学生思维模式以及价值观念起到潜移默化的影响。高等艺术院校不断成熟的BBS项目，作为网络信息的关键环节，对于极具风格与鲜明个性的当代艺术类大学生有着不可估量的作用。高等艺术院校BBS的不断发展与拓宽，其表现的引导性、灵活性、普适性以及公众性已经成为艺术院校学生管理工作的重要载体之一。尽管如此，这把承载学生管理工作的双刃剑，必然存在其内在的矛盾冲突，如何破题，解构这一正在兴起的重要形式，权衡利弊，对于高等艺术院校学生管理工作者而言既是压力，也是机遇与挑战。拙文以此为切入点，着重论述了高等艺术院校学生管理工作在搭建以BBS为平台的工作实施中，从适应社会以及学生身心发展的需求出发，辅助有效运用较为成熟的网络技术以及科学的教育理念，进而在研究BBS共性的基础上，深入研究与探讨BBS在艺术院校思想教育建设中的个性开发与优势所在，努力平衡它所带来的负面影响。本文通过第一章绪论的引入，论述了BBS对高等艺术院校学生管理工作所产生影响的研究背景、目的及意义、国内外研究现状以及研究方法作为研究的可行性分析；通过第二章BBS对高等艺术院校学生管理工作影响的理论基础论证，厘定与本文研究对象相关联的基本概念，为研究奠定良好的理论基础；第三章主要围绕中心论点所提出的核心问题进行阐述，剖析存在的问题以及成因；并于第四章中提出解决问题的策略和办法，为BBS能够更好地实现其有效针对艺术院校大学生若干问题与疑难的解决提供了科学可行的途径；第五章以沈阳音乐学院BBS为实证案例阐述高等艺术院校网络论坛对学生管理工作效率提升的改善。为实现BBS有效应用于高等艺术院校学生管理工作，建立虚实之间文化层面互溶性构架提供良好的基础环境，同时更为理智且辨证地构建高等艺术院校学生管理工作的科学与可持续网络信息平台奠定优势，提出愿景与希望。