格子Boltzmann方法及其对振荡层流边界层的模拟

来源 :天津大学 | 被引量 : 2次 | 上传用户:sunday_rectina
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
格子Boltzmann(Lattice Boltzmann, LB)方法是近年来出现在计算流体力学中的一个新颖的数值模拟方法,与传统的计算流体力学数值方法(如有限差分法、有限元方法等)不同,LB方法的基础理论是分子运动论和统计力学。自LB方法在1988年首次提出以来,其发展就一直十分迅速,在很多领域得到了成功的应用,展示出独特的优势和潜力。本文将LB方法引入到海岸工程问题的研究中。 本文首先介绍了格子Boltzmann方法的发展过程,详细地阐述了其基础理论和基本思想,并对主要的控制方程作出推导。然后将LB方法应用到一个全新的领域,即振荡层流边界层问题。本文使用LB方法中不可压缩的D 2Q 9模型分别模拟了线性波和椭圆余弦波作用下的振荡层流边界层问题。为了便于处理,我们采用坐标变换的方法,先将振荡层流边界层问题转换为振动平板引起的流动问题,再将其还原为所要模拟的问题。在模拟振动平板引起的流动时,我们在下边界施加了一个周期性变化的作用力作为驱动力,以满足下边界的速度条件,这和传统的反弹格式的边界处理方法有所不同。最后,通过数值模拟结果和理论解的比较,表明LB方法在该领域中的应用是成功的。 本文不仅对振荡边界层问题的研究提出了一种全新的数值模拟方法,对格子Boltzmann方法本身也是一种创新和突破。
其他文献
目的 探讨多岗协作血糖强化管理在糖尿病患者冠状动脉旁路移植术(CABG)术后血糖管理中的应用效果。方法本研究选取2019年2月—2020年2月河南省某医院收治的98例行CABG的糖尿病患者作为研究对象。采用随机数字表法将患者分为对照组和研究组,每组49例。对照组患者采用常规血糖管理,研究组患者在此基础上行多岗协作血糖强化管理。比较2组患者干预前及干预后(出院时)空腹血糖(FBG)、餐后血糖(PBG
支气管哮喘是呼吸系统常见的慢性疾病,严重影响患者的生活质量。中医将其纳入“哮证”“哮病”等病范畴。“阳化气,阴成形”理论贯穿于哮喘发病的始终。“阳化气”不足,正常的津液代谢气化功能减弱,而致“阴成形”太过,肺脾肾不能运化痰浊、水湿,凝结为痰,发而为病。对“阳化气,阴成形”理论深入解读,能清晰认识到哮喘的病机为正虚瘀结相互作用,补虚化痰祛瘀是治疗哮喘的关键。
<正>在全球经济交流不断深化的背景下,我国食品进出口贸易量也在逐渐增加,成为食品进出口大国。与此同时,食品贸易过程中的英汉交流也愈发频繁。在食品进出口贸易的商务交流中,食品包装上的英语内容囊括了诸多关键的产品信息,包括基本的食品配料信息、食品生产厂家的部分营销信息等,因此准确无误地了解食品包装上的英语内容,对我国食品进出口贸易非常重要。由杨雅兰、唐秋实和阳志军编著、
期刊
中国古诗文历久弥新,凝聚了中华民族的智慧结晶。文章以《习近平谈治国理政》(第三卷)英译中蕴含深厚政治、文化内涵的古诗文作为研究对象,从生态翻译学的“尚生、摄生、转生和化生”四生论,探索文本、译者、翻译生态环境的协调共生,精准传递习近平总书记时代性政治思想,融通中外话语构建。
<正>语文教育的变革,通常在三种力量——一线教师的教学实践、语文教育学研究者的理论探索、课程文件的相关规定的推动下前进,且三者之间有深度互动。近年来,围绕语文课程内容的建设,聚焦识字与写字、阅读与鉴赏、梳理与探究、表达与交流及其关系开展了深入系统的研究,以期建设结构化的语文课程内容,推动语文教育科学化的发展,《读写新思维》一书的要义即在于此。
期刊
近年来,在互联网技术的推动、国际政策的鼓励下,我国互联网医疗行业的发展呈现出积极态势。然而在高速发展的态势之下,我国互联网医疗行业也暴露出了不少亟需解决的问题。一方面,行业各运营商仍然在通过不断的试验、调整、迭代,逐步探索用户持续接受的产品和服务模式,探索能用户流量持续变现的商业模式。另一方面,行业在产品交付方面,仍面临产品不够成熟、多样性较差、专业性缺失等现象,无法真正满足市场消费者的需求,商品
<正>《普通高中语文课程标准(2017年版)》以学习任务群的形式规定了高中语文课程内容,意在以持续推进自主、合作、探究的学习方式,实现语文教学过程中语言、知识、技能和思想情感、文化修养等多方面、多层次目标发展的综合效应。就落实学习任务群的设计理念来说,杨磊老师的教学设计可圈可点。
期刊
普通高中和义务教育阶段的语文课程标准均采用学习任务群的方式组织与呈现语文课程内容,学习任务群统整阅读、写作、口语交际等内容领域设计学习任务,学习任务群视角下的阅读教学内容建构成为新课标背景下的新问题。根据课程层级理论,分析文件课程规定的教学内容、讨论学习任务承载的教学内容、明确评价工具显现的教学内容,可以作为语文课程内容向阅读教学内容转化的一般路径。
目的:研究小儿哮喘缓解期采用三补二化汤治疗的临床疗效。方法:病例样本为2012年1月-2016年12月我院收治的100例小儿哮喘缓解期患儿,采用随机数字表法模式对患者进行分组,平均划分为研究组和对照组,两组样本量保持一致,n=50,对照组患儿治疗方案为对症西药治疗,研究组患儿治疗方案为三补二化汤治疗,研究比较组间各项临床指标。结果:统计并评估组间临床治疗总有效率、哮喘发作次数、免疫球蛋白指标,研究
在现代信息技术的支持下,"互联网+教育"在我国各个学段的教育活动当中快速普及,为英语教学提供了更为丰富的资源和更为有效的手段。这种新型的教学模式已经成为传统模式的有益补充,技术与教学之间融合的深度和广度都在不断拓展。在《大学英语》课程教学中,不同英语基础的学生都能够找到适合自己的学习方法,在课堂参与方面也展现出了更高的主动性。因此,教师要将技术与学科融合的优势更好地落实到教学实践当中来,为学生创建