内容摘要:科学在创造物质文明的同时,也在创造着精神文明,科学教育与人文教育是不可分割的。科学精神与人文精神的结合不仅是历史的发展趋势同时也是时代的需要。人文教育注重对人的积极性、主动性和创造性的培养,在当今的教育改革中,人文教育已成为素质教育的一个重要组成部分。特别是在新一轮的课程改革中,在教育教学中渗透人文精神就成为了我们工作的重点之一。本文分析了人文教育的从古至今的发展情况以及未来的发展趋势,以实现科学精神与人文精神的融合为切入点,并且结合自己10年来的教育教学实践,运用物理学科教育的内在的人文意蕴,努力探索在物理教育教学中渗透人文教育的具体实施策略。通过具体实践证明这些在具体的学科教育中落实人文精神的培养,有利于人文精神的内化,是人文教育的重要途径,同时对于促进高中生的全面发展有着非常重要的意义。