【摘 要】
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"科教兴国"是中国跨世纪的重大发展战略.科学技术具有强大的社会功能,但同时社会也影响科学技术的发展.因此,科学技术与社会(STS)的关系是一个互动的过程.探讨科学、技术与社
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"科教兴国"是中国跨世纪的重大发展战略.科学技术具有强大的社会功能,但同时社会也影响科学技术的发展.因此,科学技术与社会(STS)的关系是一个互动的过程.探讨科学、技术与社会(STS)的相互作用机制,建构科学、技术与社会的教育(STS教育)模式,解决STS教育中存在的问题,从而在全社会普及STS知识,积极发挥科学技术的正面效应,避免其负面影响,是该篇论文写作的目的.发达国家与发展中国家由于国情不同,其STS教育侧重点是不同的,探索适合中国国情的STS教育模式是该文的重点.
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