2. 您的位置
3. 首页
4. 学位论文
5. 客观情绪标注对负性情绪的调节作用研究及教育对策

客观情绪标注对负性情绪的调节作用研究及教育对策

来源 :天津师范大学 | 被引量 : 1次 | 上传用户：iror163

【作 者】

：

姜建平 

【出 处】

：

天津师范大学

【发表日期】

：

2014年01期

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文 赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

其他文献

边缘化生存—流动女童教育问题研究

学位

汉字中的性别歧视现象

期刊

大型社区配套学校家庭参与学校教育管理模式研究

学位

完善少数民族旅游地区农村义务教育捐赠的研究

学位

先学模式教改实验的信息技术支持策略研究

学位

中国“教育现代化”学术运动的知识社会学考察

学位

民国初年东北地区平民教育研究

学位

某卫校女生心理健康状况及其影响因素研究

学位

《学部官报》连载的《选译东西方各国书报》与清末教育改革

学位

建设工程施工合同管理绩效评价研究

学位