认知神经科学在研究视知觉和记忆中，区分物体位置和物体特征属性一直是研究的重点。本研究采用场景识别的范式，利用行为研究的数据，探讨了物体位置和特征殊属性的加工方式和加工通道。通过操纵物体属性和不同任务分离了场景中物体空间位置信息和物体特征信息。在两个实验中，被试坐在一个圆形的能够旋转的桌子前，给他们呈现由几个物体组成的布局，桌子可能旋转或者不转。实验一采用了相同物体(相同的玻璃杯)和不同物体(质地、形状等不同的杯子)构成布局变化，并同时通过增加记忆负荷(物体的个数从四个增加到七个)研究加工方式的范式来研究物体属性是否影响空间关系的加工。首先，让被试学习一个新的场景5秒钟，然后让被试戴上眼罩记忆10秒，此时，由主试移动布局中一个物体的位置，最后，让被试观察新场景后报告哪个物体被移动了。结果发现，物体个数大于四后，相同物体的作业反应时和正确率几乎无变化，不同物体的反应时增加且正确率降低，由此我们认为对相同物体布局的空间认知在物体个数大于四后，采用并行加工，而对不同物体布局的空间认知采用序列加工。研究二在同样的场景下采用不同形状的物体(玻璃杯)，实验包括两种任务：改变一个物体的位置和更换一个新的物体。在移动位置任务中，被试需要报告出哪个物体被移动了；在换物体任务中，被试需要指出哪个物体被替换了，并且记忆负荷为五个和七个物体。结果发现，空间属性(移位置和换物体)和记忆负荷，是否旋转和空间属性、以及是否旋转和记忆负荷都存在显著的交互效应。由此支持了物体位置和物体特征信息采用了不同的加工通道或加工方式。