普通高中高水平篮球队是“小学—中学—大学”篮球培养模式中非常重要的一环，普通高中高水平篮球队搞的好，不仅可以为CUBA甚至CBA输送大量篮球后备人才，还可以对小学和初中起辐射和带动作用。本文通过文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、现场观察法、数理统计法，从江苏省高中篮球比赛的赛制、组织机构、比赛规模以及高中高水平篮球队的教练员、运动员、球队的现状等方面进行研究，得出结论并提出建议。 结论：1、江苏省高中高水平篮球队教练员的整体年龄偏年轻，职称结构比较合理，但是从运动队可持续发展的角度分析，30—39岁这一主要年龄段的教练员还比较少；本科学历比例较高，但是大部分教练员的科研能力不强，参加教练员培训情况良好，但存在地区差异。执教年限长短不一；大部分为兼职教练员，教学任务繁重，训练课课时费较低，影响教练员训练的积极性。 2、相对男子来说，女子队员身体条件更好一些；无一级运动员，学训矛盾依旧突出，队员比赛场次少，技战术水平不高；训练场地条件较好，经费不足，师生关系比较融洽；招生和选材不够科学，80%以上的学校以比赛成绩作为对教练员的考评。 建议：1．教育行政主管部门要改变以往对校长以高考成绩来衡量工作业绩的做法；2．采用聘任制和多种评价来考评教练员。3．加强教练员队伍建设。4．改革和完善竞赛制度。5．解决生源问题5改革管理机制，完善管理制度。6．提高运动员的文化成绩。