【摘 要】
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适应性学习系统是一种个别化的学习支持系统。对它的有效性问题的研究,不仅在理论上,而且在实践上都有着重要的意义。我们将王陆等人的“个性化课件生成系统”应用到两所小学
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适应性学习系统是一种个别化的学习支持系统。对它的有效性问题的研究,不仅在理论上,而且在实践上都有着重要的意义。我们将王陆等人的“个性化课件生成系统”应用到两所小学的实际教学中去,使用个案分析法,访谈,观察和问卷调查等方法,研究它的有效性问题。经过多次的课堂教学上的使用,显示出它“因材施教”的强大功能。研究显示:系统对不同类型的学生都产生了有效的指导和帮助,不同的教师可以使用不同的教学策略开展教学。这不仅肯定了个性化课件生成系统的有效性,而且为对适应性学习系统的研究,拓展了一种思路、方法和观念。
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