陈田鹤(1911.12.8—1955.10.23)原名陈启东,浙江温州人,20世纪上半叶作曲家、音乐教育家。师从中国早期专业音乐教育奠基者黄自,与贺绿汀、刘雪庵、江定仙并称为黄自“四大弟子”。从上个世纪八十年代开始,对于陈田鹤的纪念和研究已经陆续展开,随着时间的推移,很多更新更全面的史料被逐渐发现。所以进一步梳理史料,重新审视陈田鹤在中国近现代音乐史中的地位,再现陈田鹤的历史原貌,十分重要。本文以前人研究中未过多涉及的陈田鹤中晚期生活、创作及思想转变为研究基点,以史料和手稿为支撑点,通过梳理陈田鹤音乐创作道路并行的音乐教育轨迹、阐释其音乐思想文论、还原其1949年后的生平事迹和创作思想转变,力图全面立体的还原陈田鹤在近现代音乐史中的原貌,从而为中国现当代音乐史研究提供一些有价值的史料分析结论。构设三章：第一章为中国近现代音乐史研究中的陈田鹤情况梳理与评析；第二章关注陈田鹤的音乐教育之路与陈田鹤为数不多的音乐文论;第三章是1949年后陈田鹤的道路选择、生活状况与音乐创作。一个音乐家的创作发展、教育历程和学术思想与他的个人命运有着莫大的关联,本文从陈田鹤音乐教育、音乐文论的梳理和分析、解放后的工作经历和创作成就,三方面拓宽研究视野,从而在中国近现代音乐史研究中,全面准确地评价他的音乐成就及学术贡献,达到个案全面立体的研究,以填补前人研究之空白。