【摘 要】
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在我国第八次基础教育课程改革的背景下,笔者深入白山市第九中学和第十六中学,调查研究这两所初级中学的语文教学现状,以此反映语文学科课程改革的实施状况。采用问卷法、访
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在我国第八次基础教育课程改革的背景下,笔者深入白山市第九中学和第十六中学,调查研究这两所初级中学的语文教学现状,以此反映语文学科课程改革的实施状况。采用问卷法、访谈法、课堂观察法、个案研究法、对比研究法等方法,对语文教师的教学情况、学生学习情况以及师生互动方式三方面进行调查,详细分析了教学方式、学习方式和师生互动方式的改变、教学中存在的问题以及问题产生的原因。针对所存在的问题,提出四点改进两校语文教学的策略,即加快教师角色转变、定期开展教师校本培训、完善教学评价模式、合理开发和利用语文课程资源等四个方面,切实改进两校的语文教学现状,从根本上改变语文教师的教学方式和学生的学习方式,提高语文教学质量。
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