随着中国经济的迅速发展,人民生活水平稳步提高,人民群众对教育提出了更高的要求。为了使教育更好地促进经济建设和社会发展,我国高等教育取得了突飞猛进的发展。但随着高等教育的快速发展,随着大学生人数的增加,学而无以致用的矛盾突显,大学生就业出现结构性困难,从而出现了大学生厌学问题,而且愈演愈烈。本人针对当前这种现象,提出了大学生厌学现状分析及对策研究课题。论文首先阐述了选题背景和选题意义,研究对象、技术路线和研究方法。其次通过对大学生厌学现状原因进行分析,通过建立调查问卷,确立了四个主要原因,即个人原因、家庭原因、学校原因、社会原因。在调查的基础上,利用系统分析理论,建立了三级评价模型,并利用层次分析方法确立了权重影响因素值。最后根据厌学原因,从个人、家庭、社会、学校四个角度出发,提出了应对大学生厌学问题的解决对策和具体方法措施。要解决大学生厌学这一问题,单靠教育部门的努力是不够的,需要大学生、学校、家庭、社会各方协同一致、共同配合,综合治理,本论文研究期望能够从理论上与实践上找到解决大学生厌学的途径,帮助大学生激发学习兴趣,促进大学生个体的健康和谐发展,从而为高校教育提供一定的理论和方法支持,实现高等教育的健康可持续发展。