本研究通过考察和分析中介语语料库和预科留学生习得典型有标因果类复句的情况,归纳了偏误的类型,探讨了产生各类偏误的原因,揭示了预科留学生习得有标因果类复句的偏误规律。结合本人的预科课堂教学经验,针对这些浮现的问题提出几点教学建议,以期补充和完善因果类复句教学的研究成果,为预科汉语复句教学提供参考。本文主要包括五部分。第一章为绪论,总结概述有标因果类复句相关的研究成果,说明本文的选题缘由。第二章为对中介语语料库的考察分析。归纳总结留学生习得典型有标因果类复句的偏误类型,并探讨各种偏误产生的原因。第三章为对预科留学生习得典型有标因果类复句的调查分析。总结出预科留学生习得有标因果类复句时的偏误规律和偏误原因。第四章为对有标因果类复句教学的建议。根据偏误考察的数据分析和调查结果,在教师、教材和教法等三个方面提出了一些教学建议。第五章为结语。归纳总结本文研究的成果和不足。