本论文主要探讨小学阶段语文教学中的德育渗透途径与方法。笔者从长期语文教学实践出发,结合时下小学语文教学中存在的问题,特别是语文教学中如何合理有效地进行德育渗透问题进行了较为全面深入的探讨。全文共分六个章节。第一章为“绪论”,对学校德育的性质、功能以及小学语文课程的特点、小学语文教学中德育渗透的必要性等进行了分析阐述;第二章为“小学语文学科德育现状”,对照上海市小学语文教材中“德育教育目标体系”、“两纲进课堂”的要求,分析了目前小学语文教学中存在的一些误区,并提出了一些相应的对策;第三章为“小学语文教学德育渗透的原则”,提出了“熏陶感染潜移默化”、“品语明道文道统一”、“披文入情因势利导”、“识字释词有机渗透”、“以小见大联系生活”等五条原则,并一一举例作了阐释;第四、五章为具体方法与途径,此二章以较为丰富的实例,介绍了一些实践中行之有效的德育渗透的方法与途径,颇具一定的可操作性;第六章为“小学语文教学中德育渗透的几点建议”,分别从学生、教师二个方面提出了要重视学生内心体悟,要注重教师言传身教等建议。