【摘 要】
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针对理工科院校在开展本科生导师制在实践过程中，取得的成效和需要进一步解决的问题进行研究探讨。目的是能够提供有参考价值的理工科本科生导师制的具体做法。本文主要进行了
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针对理工科院校在开展本科生导师制在实践过程中，取得的成效和需要进一步解决的问题进行研究探讨。目的是能够提供有参考价值的理工科本科生导师制的具体做法。本文主要进行了如下工作：1分析导师制(Tutorial)的产生。2我国本科生导师制的产生、发展和理论形成。3用案例说明。4对理工科本科生导师制的实践结果进行客观评价。
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