- 您的位置
- 首页
- 学位论文
- 国学经典诵读校本课程开发与实践探索
被引量 : 43次 | 上传用户：wmstudio
【摘 要】
：
'.$navinfor[smalltext].'
';
}
?>
【作 者】
：
';
foreach($pd_record as $writer){
$str .= '
'.$writer. ' ';
}
$str = trim($str,'，').'
';
}
echo $str;
?>
【机 构】
：
'.$navinfor[author_org].'
';
}
?>
【出 处】
：
'.$navinfor[befrom].'
';
}
?>
【发表日期】
：
'.$navinfor[year].'年'.$navinfor[issue_num].'期
';
}
?>
【关键词】
：
';
foreach($pd_record as $keyboard){
$str .= '
'.$keyboard. ' ';
}
$str = trim($str,'，').'
【基金项目】
：
'.$navinfor[fund_info].'
';
}
?>
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
国学,是我国固有的学术文化,是中华民族生生不息的根本,是华夏儿女骨骼的钙质。国学,可以涵养性情。当我们的胸怀里容纳下纵横千年的文化,无论身处什么样的环境都可以淡定从容、高雅脱俗。本课题通过对国学经典诵读的价值、国内外发展现状简要分析,阐述了校本课程从开发、探索,到实践的三个阶段,以北安小学为个案进行研究,旨在继承传统文化的精髓,弘扬中华民族精神,培养学生优良的道德品质,完善人格修为,培养良好的学习、生活习惯。通过引导学生开心地学、有趣地读、多多地记和研究祖国传统文化,全面提升教师的国学素养、审美情趣,促进学生全面、和谐、可持续发展。
其他文献
[e:loop={"SELECT * FROM phome_ecms_lunwen WHERE id BETWEEN $js AND $ks ",0,24,0}]
[/e:loop]
其他学术论文
[e:loop={"select * from phome_ecms_lunwen st where st.id in ($randids)",20,24,0}]