【摘 要】
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信息技术的迅猛发展,对教育领域的影响方兴未艾。教师作为教育信息化2.0进程中的中坚力量,其信息技术应用能力举足轻重。面对公平而有质量的教育均衡的新需求,区域内教师信息技术应用能力的均衡发展成为教师在质量层面均衡发展的重要内容。针对目前实施的教师信息技术应用能力推进机制大多是面向能力整体而开展的自上而下的培训路径,面向更为微观的能力目标指向、更为复杂的影响因素的提升路径缺乏针对性和有效性。基于以上背
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信息技术的迅猛发展,对教育领域的影响方兴未艾。教师作为教育信息化2.0进程中的中坚力量,其信息技术应用能力举足轻重。面对公平而有质量的教育均衡的新需求,区域内教师信息技术应用能力的均衡发展成为教师在质量层面均衡发展的重要内容。针对目前实施的教师信息技术应用能力推进机制大多是面向能力整体而开展的自上而下的培训路径,面向更为微观的能力目标指向、更为复杂的影响因素的提升路径缺乏针对性和有效性。基于以上背景与问题,本研究将教师信息技术应用能力作为研究对象,将区域内教师信息技术应用能力的均衡发展作为研究目标,
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多酸,即多金属氧酸盐,是一类由前过渡金属构成的大阴离子簇合物。多酸因其结构丰富、尺寸电荷可调等特点受到了催化、材料化学、医药等领域的广泛关注。更为有趣的是,为提升多酸的附加价值,人们能够通过共价键和非共价键对多酸骨架进行修饰,进而制备出各式各样的功能材料。多酸的修饰,特别是共价修饰,因为能够为进一步发展多酸功能材料提供一个优势平台,而引起人们广泛的兴趣。多酸的共价修饰包括利用金属有机化合物(如有机
近几十年来,以自旋电子学为代表的有关于信息存储新技术和新材料的研究方兴未艾。作为其中的一个重要分支,稀磁氧化物已发展为一个热点研究领域,尤其是未掺杂氧化物中室温铁磁性的发现,引起了人们极大的关注。相关理论计算和实验研究表明,材料中的缺陷可能是引入铁磁性的主要原因,但对于未掺杂氧化物是否具有本征铁磁性以及其磁性起源的认识和理解仍存在较大争议。因此,选择一个合适的材料体系进行系统研究显得尤为必要。本论
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新型功能大环主体分子为研究各类弱相互作用,实现多种主客体识别与组装,构建高级分子组装体与分子机器提供了理想的平台,因此其设计合成是推动超分子化学研究不断发展的重要动力之一。本论文工作集中于研究全杂原子桥连同杯芳烃的设计合成、结构特征以及分子识别与组装性能。通过逐渐增加双杂原子桥连单元数目,逐步丰富桥连杂原子的种类,建立和发展了全杂原子桥连同杯芳烃的合成方法。采用片段偶联法,分别从N,N′-间苯撑双
高价碘化合物是一种温和的官能化试剂,高价碘化学的研究受到全世界许多课题组的重视。作为碘(III)化合物中重要的一类,二芳基高价碘盐是有机合成反应中常用的芳基化试剂。有机合成的芳基化转移中,形成芳基亲电体比形成芳基亲核体更具有挑战性,而二芳基高价碘盐则能够在温和的反应条件下,形成一个反应活性较高的芳基亲电体,实现底物分子上的芳基化反应。二芳基高价碘试剂制备简单,易于保存,是值得深入研究的芳基化试剂。
准同型相界(Morphotropic Phase Boundary,简称MPB)附近组分弛豫铁电单晶具有优异的介电、压电与机电耦合性能,在超声成像、声呐、压电驱动和智能检测等高新技术领域有广阔的应用前景。其高压电活性的结构基础一直是铁电领域关注的核心问题。然而,目前对弛豫铁电体在MPB附近结构与性能之间的关系依然认识不足。本研究从探索高压电活性的起源出发,通过电畴结构分析与电学性能表征,系统研究了
大豆的蛋白质和油分含量是重要的数量性状,高蛋白、高油也是主要的育种目标。以往的研究,大多利用具有单一遗传背景的群体进行蛋白与油脂含量的QTL定位。本研究利用2个大豆重组自交系(RILs)进行大豆蛋白与油脂含量的QTL定位。旨在不同环境下挖掘大豆蛋白含量(PC)和油脂含量(OC)的新QTL。第一个RIL(3613)群体由东农L13(蛋白含量45.5%,油脂含量18.74%)×黑河36(蛋白含量39.
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在中国从经济大国走向经济强国的过程中,关于政府规制和经济增长方式的问题引起了相关领域的广泛关注与讨论,主要表现在以下两个方面:一是财政分权下的地方政府竞争以及以政府为主导的基础设施投资模式给我国地区经济带来了怎样的影响;二是当前加大基础设施投资规模、调整基础设施投资结构是否是促进我国地区经济均衡增长、提升经济增长质量的有效路径。其次,在理论方面,从现有文献资料来看,多是将地方政府竞争和基础设施投资
老年人口对退休收入的基本需求,具有普遍性和一致性,并不因所有制不同而有显著差异。作为影响老年人口生活质量的主要因素,退休收入是衡量社会公平程度的基本依据,但是从实践上来看,企业职工、公务员、事业单位人员等三个群体之间既存在以在职工资衡量的收入差距,也存在以退休收入衡量的收入差距,这也正是目前我国收入分配差距扩大的基本构成之一。在此背景下,目前存在的几种延迟退休年龄方案,是否都能对收入分配差距调整起