语言具有线性排列的特征,这导致语序成为语言研究的重要内容。倒装句作为一种从正常语序演变而来的标记性句式,在英汉语言中普遍存在,并一直受到国内外语言研究者的关注。然而,以往的研究主要集中于修辞、句法、语用、和信息分布的角度。如今,随着句法-语义的界面研究成为当代语言‘学研究的重要角度之一,认知语言学作为一门建立在人类对外部世界和经验的观察及概念化的基础；上的科学,为语言的再认识和理解提供了新的角度。本文在认知语言学的框架下,从图形—背景理论的角度探索和对比了英汉倒装句的特征和形成机制。本文首先通过陈融的GbF模型(2003)分析了英语完全倒装句,认为英语完全倒装句其实是说话者或作者在语法框架内主观地将常式句“主语(图形)—谓词—宾语/语(背景)”,转化为有标记句式“宾语/语(背景)—谓语—主语(图形)”。该举旨在先引起听者或读者对背景的注意,建立参照点,进而加强对有标记图形的关注。其后,在该模型启发下,本文提出FpG模型(图形—背景),用于解释汉语口语中的倒装句。汉语口语倒装句往往将重要的、紧急的信息(图形)前置,后置部分为补充性信息(背景)。再次,由于倒装句在汉语口头语和书面语中的特征不同,本文提出经调整的GbF模型以阐释汉语书面语中的倒装句。在汉语书面语倒装句中,作家将常式句中视为图形的信息转换为背景,而原来的背景变成了图形,因为作家想要突显的信息发生了变化。倒装句是图形—背景理论在语言现象中的标记性示例,可引起听者及读者对信息焦点的注意。从句子成分排列看,英汉倒装句是句子成分倒置的产物；从认知和思维看,倒装是通过违背常规思维以达到突显目的的手段。