同声传译过程中,数字翻译是一大难题。较常见的处理同传中数字的方法如依靠译前的文本材料或PPT文件、缩短翻译间隔等在现实操作中都存在一定的局限性。译员自行记录数字虽然在部分实证研究中被证实是行之有效的方法,但鉴于学生译员很多情况下无法同时兼顾听原文和记数字,导致笔记错误率相对较高,译员数字笔记对译文质量的辅助作用有限。因此,本文以前人所做的有关同传中数字笔记有效性的实验为基础,从一个新的研究视角着手,旨在研究德汉同传中同传搭档的数字笔记对译文质量的辅助作用。本文还创新性地将电子笔记作为研究对象之一,探讨电脑是否能作为新的笔记载体帮助改善译文质量并将其与传统纸质笔记的有效性进行比较研究。本文在理论部分中,首先对相关的口译学概念如同声传译、吉尔认知负荷模型、口译质量等作了具体阐述,在吉尔认知负荷模型和“走钢丝”理论框架下论证了搭档提供笔记辅助的可行性和有效性,进而以前人的理论基础和实证研究结果为基础,从数字和数字笔记两方面论述了数字如何构成同传中的问题诱因,数字口译如何影响译文质量,以及搭档数字笔记的功能与作用。从理论框架出发,本文采用对照实验的实证研究方法。实验的主要目的是考察较之无搭档笔记辅助,有搭档笔记辅助情况下的译文质量是否更高,以及较之纸质笔记,运用电子笔记时译文质量是否更高。此外还考察数字是否构成德中同传中的困难。实验将6名实验对象随机分为3组,每组的2人互为搭档,协助对方完成口译任务。每名实验对象均完成3组实验,即第一组实验中译员无搭档笔记辅助,第二组有搭档的纸质笔记辅助,第三组有搭档的电子笔记辅助。实验对象分别填写了针对译员和搭档的调查问卷,目的是找出翻译失误的原因。实验数据收集之后,笔者定量、定性分析了译员在单纯数字和整体内容上的翻译质量。实验结果显示,同传过程中,数字的确是德汉同传中的一大难点,它不仅影响数字本身,还影响内容的翻译;译员非常依赖搭档提供的数字笔记,有数字笔记辅助的情况下,数字和内容的翻译质量都得到明显改善,这说明同传搭档的辅助对于译员同传十分重要;有搭档笔记辅助时译员更少使用数字漏译和模糊化处理的应急策略,单纯数字的翻译准确度得到极大提高,更多的精力被分配到听辨非数字信息上,使得内容的准确度和完整度也得到提高;纸质笔记和电子笔记在改善译文质量方面没有明显区别,用纸笔记录数字虽然更加快速和准确,但是笔记辨识度低的问题时常导致译员看错数字,相反地,用电脑记录数字解决了笔记难以辨认的问题,但打字速度慢、修改不灵活、容易按错键等情况会分散译员的注意力,导致数字和内容的错译和漏译。因此,决定哪种媒介能够发挥更大效用的因素在于搭档记录数字的整洁度、速度和准确度。