在现代中学的教育教学管理中,教务管理无疑是所有管理工作的核心,其管理模式是否科学规范,其管理手段是否高效便捷,不仅直接影响着所在中学的教育教学质量,而且对学校的校园文化建设,以及学校的未来发展走向起着至关重要的作用。进入21世纪,信息技术、网络技术等业已深入到全球的各行各业,并在不断推动整个社会向新型的沟通、交流方式迈进,而在中学教育这片土地上,作为管理核心的教务管理却尚未做到与时俱进。本文对目前导致中学教务管理的滞后原因作了初步的调查,在此基础上兼顾新课程改革的要求,着重从教育管理的角度,研究并设计了一个能改善现状、实现中学教务管理数字化的管理平台。此平台利用Web开发的B/S模式作为基本结构,通过IE浏览器来实现用户的管理和操作。与已有的其他同类型管理平台相比,更具有紧扣新课程改革方案、贴近中学校园数字化建设和实际应用、设计维护方便、操作界面简洁、运行成本低廉等特性。本文首先介绍了课题设计的相关背景,着重分析了新课程改革对中学教育教学管理提出的新要求、新规范,如学分制的要求、选课的要求等；详细介绍了国内外研究现状,认真分析了国内中小学教育信息资源管理现状和研究现状,并对其发展的不足作出了成因分析；阐述了研究的现实意义,不仅符合先进的教务管理理念,还切合了新课程改革的时代脉博,有利于在改变中学教育管理手段的同时,促进教育管理理念的转变；拟定了作者要解决的问题和研究内容,确立以研究设计出一个适合四川省中学校园教务管理实际、能进行教育教学信息资料收集与交流、统计与发布的局域网信息管理平台为研究目标；概述了本课题涉及的相关软件开发技术,通过对这些相关技术的分析与对比,确定了采用.NET技术和SQL Server数据库管理系统作为设计的应用技术,采用B/S模式作为设计模式；详细地分析了管理平台的设计流程和原则,要求管理平台作到兼具创新性、安全性、友好性、实用性、可扩展性、交互性、经济时效性；拟定好设计的结构模式为混合式结构模式,设计的基本功能要涵盖中学校园教育教学管理的方方面面,并突出教学管理、排课管理、成绩管理和学生管理这几个教育教学管理的关键部分；作出了数据流分析与数据字典的规划,完成了管理平台设计前期所需要的所有准备工作。在管理平台的设计和实现方面,完成了数据库的概念结构、实体关系和软件结构三大方面的设计,并通过操作界面设计的方式图文并茂地直观展现了管理平台的具体实现与操作的内容。本文最后对论文作出了总结,并提出课题今后的进一步规划。