改革开放三十多年来，我国的社会、经济、政治和文化结构都发生了急剧变革。由于社会阶层的分化，出现了多样化的利益主体和多元的文化，这些都冲击着当代大学生的观念。作为祖国的未来和民族的希望，大学生的社会责任感、历史使命感直接影响中国特色社会主义现代化的建设，直接关系着小康社会的全面实现。因此开展大学生社会责任感教育问题的理论研究，对大学生成才具有重大的实践意义。　　本文对新形势下大学生社会责任感培育进行研究，主要从以下三个方面进行论述。第一部分，在前期学者研究的基础上，对责任、责任教育和大学生责任教育的涵义加以界定，进而指出大学生责任教育的重要性。并从理论和现实两个方面寻求对大学生责任教育的依据。　　第二部分，分析了当代大学生责任感现状，积极、健康、向上是大学生责任感的主流，但是也存在一些问题，主要表现在:对自身发展、家庭发展、社会发展等方面责任的缺失。本文详细的、系统的分析了造成大学生责任感弱化的因素，即大学生自身、家庭教育、学校培养和社会环境。　　第三部分，结合时代背景，在遵循科学的教育理念和原则的基础上，提出了完善大学生自我意识、优化家庭教育环境、发挥高校教育主阵地作用、构建良好社会环境的改善对策。