外国文化选文是小学语文课本课文的一个重要组成部分,它承载着丰富的外国文化信息,有着特殊的文化教育意义。本文考查了建国以来小学语文教材中外国文化选文的变迁,其中重点分析了课程标准实施后有代表性的三套实验教科书:苏教版小学语文义务教育课程标准实验教科书、人教版小学语文义务教育课程标准实验教科书、北师大版小学语文义务教育课程标准实验教科书。通过对以上教材的分析研究,旨在总结现行教材中外国文化选文的选材、编排的成功之处,并试图对建构合理的科学的外国文化选文的编排体系提出建议,以发挥外国文化选文应该具有的文化教育意义。本文由三部分组成:第一部分概述了建国以来小学语文教材中外国文化选文的一般情况,其中重点地回顾了“文革”后小学语文教材外国文化选文的历史变迁和发展轨迹。第二部分以苏教版、人教版、北师大版课程标准实验教科书为样本,通过具体分析,总结出现行小学语文教材外国文化选文的特点和存在的问题,即编选目的不明,缺乏整体性;国家分布失衡,多样性不够;编排过于分散;共同性主题太多。第三部分从选材目的、编选原则两方面大胆地提出了对小学语文教材外国文化选文编选的建议及改进的对策,并就编排体系提出具体的可行性操作方法。