我国民办教育培训行业适应了在校学生和广大社会群体对教育消费的多元化需求,其发展呈现出市场性特征鲜明、资本介入较快、品牌化等竞争强烈等特征。为了扩大市场占有率,不少民办教育培训机构凭借自身或者风投的资本力量陆续开设分校,期望形成规模效应和品牌效应。然而在竞相追逐商业利益的过程中,不少投资者由于前期缺乏对分校选址区域的市场容量、竞争状况、消费能力进行综合研判,主观预期过于乐观,导致运营期盈利匮乏,甚至不能回收成本。由此可见前期针对分校选址问题的系统性研判对投资决策影响重大。2018年笔者与其它合作人投资建立了昆明乐加思维英语培训学校,学校专注于3-12岁低龄儿童英语兴趣培训这一细分市场,目前已积累下了良好的口碑,且获得了风投合作意向正准备开设分校。针对这一现实需求,笔者进行了充分的市场调研,查阅了相关文献,基于蒙特卡洛模拟和运筹学相关理论建立了一套用于研究民办教育培训机构分校选址决策的模型,能够量化评析各个备选方案的风险收益,并根据投资金额、风险偏好以及企业战略方向甄选最优选址方案。基于设计的理论模型,笔者选取了昆明乐加思维英语培训学校主校的真实经营数据以及相关市场调研数据,对各个变量的分布类型和隶属参数进行了定义。利用蒙特卡洛模拟对11个分校备选方案未来10年的经营数据进行了模拟,将模拟数据进行排序,直观呈现了各个分校投资收益的可能范围,以及不同风险概率对应的投资收益。结合蒙特卡洛模拟结果,笔者分不同投资金额、风险偏好以及企业战略方共8种情况,结合运筹学0-1整数规划原理研究了投资者在每一种情况下如何从不同分校组合中权衡风险收益筛选出最优选址组合,获得最大收益。