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合唱是全世界普及性最高、参与面最广的课外文化活动,低成本高回报的特点吸引着众多爱好者。为什么会有这么多人像着魔般的喜欢合唱这门艺术,到底合唱给我们日常生活带了哪些不同?给参与者的心理状态带来哪些积极的影响?本文欲从主观幸福感、人际信任、自我效能感这三个变量对这一问题进行详细阐述。本研究以武汉地区四所高校258名本科生为研究对象,以中国城市居民主观幸福感量表简本(Subjective Well-being Scale for Chinese Citizen,SWBS-CC)、一般自我效能感量表(General Perceived Self-Efficacy Scale,GSES)、人际信任量表(Interpersonal Trust Scale, ITS)为工具,采用问卷调查法研究有合唱经验的大学生和没有合唱经验的大学生的主观幸福感、一般自我效能感和人际信任的现状,探讨三者的相关关系,对数据进行方差分析、T检验、相关分析等,对先前理论进行补充论证并对后续研究提供可靠的资料。本研究表明：(1)有合唱经验的大学生的主观幸福感、一般自我效能感和人际信任显著高于没有合唱经验的大学生。(2)在有合唱经验的大学生中,不同性别大学生的主观幸福感、一般自我效能感和人际信任无显著性差异。(3)合唱年限与有合唱经验的大学生的主观幸福感和自我效能感呈显著正相关(rA=0.167,p<.01; rB=0.173,p<.01),即唱合唱的时间越长,主观幸福感和自我效能感越强；合唱年限对人际信任无显著性影响。(4)合唱团的水平差异对有合唱经验的大学生的主观幸福感、一般自我效能感、人际信任无显著性影响。(5)在主观幸福感的不同维度中,目标价值体验、成长进步体验、自我接受体验和家庭氛围有体验四个维度上的得分上,有合唱经验的大学生显著高于无合唱经验的大学生；在其他维度上的得分,有无合唱经验的大学生无显著差异。(6)在人际信任量表的两个维度中,有无合唱经验的大学生在普遍信任和特殊信任两个维度的得分均无显著差异。(7)除家庭氛围体验这一维度与一般自我效能感得分无显著相关,主观幸福感其他维度的总分与一般自我效能感总分呈显著相关。(8)人际信任各维度及总分与一般自我效能感总分呈显著相关。(9)人际信任在少数维度上的得分与主观幸福感呈显著相关,大部分维度之间不存在显著相关。