农科本科生素质结构体系研究是对农科本科生进行素质教育的前提和基础，是高等农业教育工作者的一项重大责任。本论文立足新时期农业、农业经济、农村和农村社会发展的新特点，综合考虑农业发展和农科本科生自身发展的需要，依据全面性与重点性相结合、现实性与前瞻性相结合的原则，对农科本科生素质结构体系进行了系统研究。 全文共有五章。第一章，前言，主要介绍了研究背景、研究目的与意义、文献综述和研究方法等内容；第二章，在对农科本科生生活环境尤其是工作性质进行了深入分析的基础上，结合对用人单位的访谈资料，重点对农科本科生素质结构体系中的身体素质结构、品格素质结构、知识素质结构和智能素质结构进行了系统的理论探讨，研究了各素质结构体系包含的要素以及各要素之间的关系(主要是质的关系)；第三章，通过问卷调查和对调查结果的统计分析，从农科本科生视角研究各素质要素的重要程度；第四章，在理论分析和实证研究的基础上，依据系统性、科学性和前瞻性原则，构建了农科本科生素质结构体系，并进一步研究了该体系内各要素间的相互关系，总结了该体系的特点；第五章，提出了高等农业院校优化农科本科生素质结构的几条建议：认清形势，转变教育思想；分析特点，抓好专业教育；双管齐下，搞好校园环境建设。