移动网络音频平台的用户互动研究

来源 :广东外语外贸大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:XIEJUANJUAN1984
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在传统媒体被集体唱衰的时代背景下,移动网络音频平台的出现重新定义了广播行业。作为移动互联网时代的新兴产物,移动网络音频平台从内容生产、节目传播、反馈互动等方面都发生了颠覆性的改变,并在短时间内抢占了大量的音频市场份额。本文在基于前人对移动网络音频平台研究的基础上,以行业内具有代表性的蜻蜓FM为例,从用户互动的角度对移动网络音频平台的成功进行剖析,通过参与式观察法、深度访谈法以及案例研究法,系统分析移动网络音频平台的用户互动传播渠道和特征,并在此基础上分析移动网络音频平台的用户通过互动使其用户角色发生的转变,以及用户体验与反馈作用下对内容生产的影响。极强的互动性让用户影响并参与到音频节目的内容生产中,这是移动网络音频平台的重要特点,是区别于传统广播电台的核心要素之一,也是本文的研究重点。研究发现,用户通过各种渠道的互动,实现了从信息的接收者转变为信息的使用者,最后到媒介使用者的过程,并在这一系列的过程中获得了不同程度的满足体验。音频用户也从“听广播”到“用广播”,再到现在的“玩广播”,传统意义上的听众使用已经转变成为平台成员,影响并参与了音频节目的内容生产,包括优化和节目更新。
其他文献
<正>学生评价是对学生学习进展与行为变化的评价。它包括对学生在知识与技能、过程与方法以及情感态度与价值观等方面发展状况的评价。学生评价是学校教育评价的核心,因为促
案例概要某教师曾在一所外国语培训为主要业务的民办学校任职。当他离职后,又自行开办了一家英语培训班,继续从事同类培训业务。他的这一举动引起了原有学校的不满。由于大批
人们常说,生活中不缺少美,缺少的是发现美的眼睛。在笔者看来,学校美育所起到的功能,是要学生对于各种艺术形式有一定的了解甚至掌握,但更重要的目的在于启迪学生对于美的认识,能够主动欣赏艺术之美。让学习不仅局限在课堂里,更有助于学校美育成为全方位的体验式教育。  加强学校美育,当然面临很多现实障碍,比如师资、器材、课程有待完善,但笔者认为最大的难题,还在于教育观念需要转变。事实上,我国的教育体系中不是没
<正>支持自由贸易港的离岸贸易和投资等经济活动,除了开展离岸金融服务外,更应该通过"金融服务跨境交付"来实现对新时代中国特色自贸港建设的支持。习近平总书记在党的十九大