产学研合作在一国的教育、科技、经济和社会进步中的巨大作用已逐渐为人们所共识。我国产学研合作已取得重要进展，但由于各种制约因素的存在，其进一步发展受到影响。本文通过对美、日、前苏联三国产学研合作体制的比较研究及对我国产学研合作的现状分析，认为目前我国的政治、经济、科技及教育体制改革尚不完善，产学研合作的良性运行机制尚未形成，是制约我国产学研合作进一步发展的关键因素；并指出，进一步深化各项体制改革、加快社会主义市场经济的培育，同时建立一个融计划与市场为一体的新的产学研合作运行机制，并相应在建立促进产学研合作的企业科技管理机制、高校科技管理机制及社会有效机制是解决问题的根本途径。最后，本文从系统的角度，将目前产学研合作的形式大体上划分为高、中、低三个层次，提出我国产学研合作发展的模式选择所应遵循的原则。 本文运用模糊综合评价法对产学研合作总体效果进行了评估，就产学研合作的评估内容，具体采用的数学模型及评估的具体方法进行了初步探索，可以说这是产学研合作定量研究的一次新尝试。