本文通过对霍邱柳编资源小学美术校本课程的开发案例研究，探讨利用美术资源进行美术教学的一些方法和建议，阐述了利用美术资源开发美术校本课程的具体过程和方法。笔者以霍邱柳编美术课程资源的再开发利用为例，进行美术校本课程开发研究，达到资源的充分开发，为校本课程开发提供可行性建议。从霍邱柳编美术资源概述开始，阐述其开发的价值，之后从美术校本课程开发的必要性出发，总结开发的必要性；第四部分对霍邱柳编美术课程的开发与实施；这一步部分是全文的重要部分，详细阐述了之前对霍邱柳编的开发现状，提出问题，并将如何设计单元化的教学活动及所开展校本课程的过程做了充分说明。第五部分是通过霍邱柳编美术校本课程的开发尝试，总结出的几点建议。最后结论部分，本课题是美术课程开发研究，进行深入分析后，提出美术校本课程开发利用的建议，为校本课程的开发提供一定的理论和实践支撑，并且指出了开发及利用时出现的问题，提出自己的思考。笔者认为，在校本美术课程开发中，唯有通过案例研究分析得出开发的必要性及开发利用建议，才具有实际价值。本论文在前期调查和撰写中运用了访谈法、文献研究法、教育观察法等研究方法。